ENSEMBLES et ATELIERS – Pack !!

Pack économique reprenant les exercices et les ateliers pour travailler les ensembles et les arbres dichotomiques en 2e – 3e – 4e primaire.

EXERCICES :

Retrouvez 9 fiches d’exercices pour travailler les ensembles et les arbres dichotomiques pour les 2e – 3e – 4e primaire. Les exercices sont progressifs et les corrigés sont fournis.

ATELIERS :

60 fiches pour travailler les ensembles et les arbres dichotomiques en 2e – 3e – 4e primaire.

Vous trouverez :

• 18 ensembles répartis en 3 niveaux de difficulté pour différencier.
  • Niveau 1 : Objectif : Comprendre le fonctionnement d’un diagramme de Venn à deux critères. 6 diagrammes qui comportent chacun 3 images à replacer.
  • Niveau 2 : Objectif : Approfondir la logique de classement dans un diagramme à deux critères. 6 diagrammes utilisant les mêmes critères que le niveau 1 (idéal pour la différenciation). Le nombre d’images augmente : l’enfant doit replacer 8 images.
  • Niveau 3 : Objectif : Développer l’observation et la capacité de déduction logique. 6 diagrammes à deux critères. Les images sont déjà placées dans les zones du diagramme. L’enfant doit retrouver les deux critères manquants en se basant sur les regroupements d’images.
• 42 arbres dichotomiques en 4 niveaux de difficulté pour différencier.
  • Niveau 1 : Objectif : Découvrir le fonctionnement d’un arbre dichotomique à deux critères. 12 arbres faciles à manipuler. L’enfant doit replacer 4 images en suivant les branches. Deux types d’arbres sont proposés : 6 arbres de classement : l’enfant classe les images selon deux critères ET 6 arbres de tri «a / n’a pas» : l’enfant répond à des questions fermées «oui» ou «non».
  • Niveau 2 : Objectif : Approfondir la maitrise des arbres dichotomiques à deux critères. 12 arbres dichotomiques avec 2 critères, identiques à ceux du niveau 1. Les critères restent les mêmes, mais la quantité d’images à replacer augmente, rendant la tâche plus exigeante.
  • Niveau 3 : Objectif : Découvrir les arbres dichotomiques à trois critères. 6 arbres proposés. Les sujets sont poussés plus loin par rapport aux niveaux précédents, permettant de réinvestir la logique de tri dans des contextes plus poussés.
  • Niveau 4 : Objectif : Développer la capacité d’observation et de déduction. 12 arbres dichotomiques à 2 critères. Cette fois, l’enfant doit retrouver les critères manquants en observant la manière dont les images sont classées. Deux types d’arbres : 6 arbres de classement : l’enfant identifie les critères utilisés pour organiser les images ET 6 arbres de tri «a / n’a pas» : l’enfant retrouve les critères formulés sous forme de questions «oui / non».
• Les corrigés de toutes les fiches

Bonne découverte 🙂